HALF-LIFE PORTAL
Your Gate To Valve's Games www.hl-forum.de
PORTAL
FORUM
LOGIN
User oder E-mail:


Passwort:


oder
Registrieren
Passwort vergessen?
OpenID-Login
MISC
PARTNER

TF2 Crafting

Special Artworks by
Hayungs

Link us:
HL PORTAL

Support us:


HLPortal
auf Facebook

›› Willkommen!   ›› 95.010.245 Visits   ›› 18.316 registrierte User   ›› 19 Besucher online (0 auf dieser Seite)
23.789 Themen, 325.181 Beiträge  
    FORUM 

Thema-Ansicht


Forum > Half-Life Portal > News > Portal 2: Puzzle-Spiel im Schulunterricht
Status: Offen
19 Beiträge
Letzter Beitrag Seiten (2):  [1] 2 »


Autor Beitrag
# 1
HLP - Ehrenmember
Nachricht offline Admin
Nihilanth
11.193.212 Punkte
Dabei seit: 20.04.2004
8.927 Beiträge
Portal 2: Puzzle-Spiel im Schulunterricht
Letzten September berichteten wir, dass sich Valve an einer Initiative der US-Bundesregierung beteiligt, bei der es um den Einsatz von digitaler Technologie im Unterricht geht. Aufgrund der positiven Resonanz hat der Entwickler das Programm nun ausgebaut und vor kurzem unter "Teach with Portals" (Unterrichte mit Portalen) neu gestartet...

Ganze News lesen
21.06.2012, 09:18 Uhr Anzeigen
# 2
Nachricht offline
Headcrab
0 Punkte
Dabei seit: 07.01.2008
35 Beiträge
so muss unterricht sein =D
21.06.2012, 09:24 Uhr Anzeigen
# 3
Nachricht offline
Vortigaunt
818 Punkte
Dabei seit: 23.08.2008
1.156 Beiträge
Zweifellos eine gute Sache. Mit Spass und Praxis begreift man sowas einfach viel leichter, als wenn man es nur trocken in einem Buch liest.
21.06.2012, 09:25 Uhr Anzeigen
# 4
Nachricht offline
Shock Trooper
6.941 Punkte
Dabei seit: 18.06.2008
2.567 Beiträge
Klingt aber auch sehr zeitaufwendig (nicht nur in der Vorbereitung, sondern im Unterricht), was es in höheren Klassenstufen vielleicht zu einer weniger guten Idee macht.
21.06.2012, 10:30 Uhr Anzeigen
# 5
HLP - Redakteur
Nachricht offline Moderator
Shock Trooper
7.770 Punkte
Dabei seit: 02.10.2006
2.989 Beiträge
Ich fürchte, dass der größte Lerneffekt beim allgemeinen Verständnis von solchen Editoren eintritt, was an sich nichts schlechtes ist, aber anscheinend nicht das Lernziel sein soll.
[Beitrag wurde 1x editiert, zuletzt von Dienstbier am 21.06.2012, 11:24]
21.06.2012, 11:24 Uhr Anzeigen
# 6
Nachricht offline
Ichthyosaur
10.039 Punkte
Dabei seit: 28.11.2004
2.897 Beiträge
"So etwas hat im Klassenzimmer nichts verloren" ist etwas zu hart formuliert, aber ich glaube auch nicht, dass so etwas einen wirklichen Lerneffekt hat.
Sowas wäre durchaus umsetzbar, man könnte sicher eine Mod entwickeln, die gezielt darauf ausgelegt ist, physikalische Zusammenhängen zu simulieren. (Ginge mit Source ja sicher alles.)
Prinzipiell kann ich zum Thema "Lernen am Computer" aus eigener Schülererfahrung eines sagen: Setzt man Schüler vor einen PC machen sie alles mögliche - nur nicht irgendwas lernen. Und selbst wenn nur Minesweeper installierst ist, wird das immer noch dem vorgezogen, was sie eigentlich machen sollen.
21.06.2012, 12:03 Uhr Anzeigen
# 7
Nachricht offline
Hound Eye
207 Punkte
Dabei seit: 19.01.2011
466 Beiträge
Zitat:
Original von Lamarr

"So etwas hat im Klassenzimmer nichts verloren" ist etwas zu hart formuliert, aber ich glaube auch nicht, dass so etwas einen wirklichen Lerneffekt hat.
Sowas wäre durchaus umsetzbar, man könnte sicher eine Mod entwickeln, die gezielt darauf ausgelegt ist, physikalische Zusammenhängen zu simulieren. (Ginge mit Source ja sicher alles.)
Prinzipiell kann ich zum Thema "Lernen am Computer" aus eigener Schülererfahrung eines sagen: Setzt man Schüler vor einen PC machen sie alles mögliche - nur nicht irgendwas lernen. Und selbst wenn nur Minesweeper installierst ist, wird das immer noch dem vorgezogen, was sie eigentlich machen sollen.


Ja ich stimme dir zu. Zwar finde ich gut, dass die Lehrer das wohl auch mit "fassbaren" Experimenten durchziehen, aber es sollte doch alles wenn dann nur in Rahmen einer Projektwoche geschehen. Und es sollte auch nicht nur gespielt werden, sondern IT-Wissen wissen vermittelt werden. Um physikalische Hintergründe nachvollziehen zu können, muss man kein Portal spielen ne...
21.06.2012, 12:13 Uhr Anzeigen
# 8
Nachricht offline
Headcrab
0 Punkte
Dabei seit: 09.06.2011
218 Beiträge
Hey, das gilt nicht für alle Kinder. Ich hab als Jugendlicher Stunden am PC gehockt und Praxisehrfahrung für meinen jetzigen Beruf gesammelt: Ich hab programmiert wie'n blöder :D

BTT: Ist ne gute Sache. Kinder haben einen Spieltrieb, den können Lehrer auch Nutzen, statt ihn zu unterdrücken ("Hey, zuhören!"). Man muss den Unterricht natürlich etwas sorgfältiger planen, aber wie ich Valve kenne haben die schon einige Überlegungen gesammelt die sie den Lehrern dann mitgeben werden.

Ergo: Gute sache.
21.06.2012, 12:49 Uhr Anzeigen
# 9
Nachricht offline
Alien Grunt
4.183 Punkte
Dabei seit: 07.11.2007
1.699 Beiträge
Warum kann unser Unterricht nicht so sein? D:
21.06.2012, 14:18 Uhr Anzeigen
# 10
Nachricht offline
Headcrab
0 Punkte
Dabei seit: 04.11.2007
60 Beiträge
Zitat:
Etwa um zu demonstrieren, dass die Masse eines Objekts keinen Einfluss auf die Geschwindigkeit im freien Fall hat[...]


Sorry, ich verstehs nicht. Ist es nicht so, dass die Masse eines Objekts nur im Vakuum keinen Einfluss auf die Geschwindigkeit hat? Und in so einer Aperture Science Testkammer gibt es ja schließlich Sauerstoff...

Bitte berichtigt mich, wenn ich mich täusche!
21.06.2012, 16:44 Uhr Anzeigen
# 11
HLP - Redakteur
Nachricht offline Moderator
Ichthyosaur
11.374 Punkte
Dabei seit: 18.05.2006
4.019 Beiträge
...weil so ein Unterricht sehr viel Vorarbeit seitens der Lehrkräfte erfordert und damit meine ich auch sich das technische Know-How selbst anzueignen. Die Einarbeitungszeit ist da einfach immens, da man sich zuerst selbst vertraut machen muss und dann überlegen, was man wie im Unterricht erreichen kann.
21.06.2012, 17:13 Uhr Anzeigen
# 12
Nachricht offline
Shock Trooper
6.941 Punkte
Dabei seit: 18.06.2008
2.567 Beiträge
Zitat:
Original von Stahlkopf

Zitat:
Etwa um zu demonstrieren, dass die Masse eines Objekts keinen Einfluss auf die Geschwindigkeit im freien Fall hat[...]


Sorry, ich verstehs nicht. Ist es nicht so, dass die Masse eines Objekts nur im Vakuum keinen Einfluss auf die Geschwindigkeit hat? Und in so einer Aperture Science Testkammer gibt es ja schließlich Sauerstoff...

Bitte berichtigt mich, wenn ich mich täusche!


Auf der verlinkten Valve-Website steht auch: "Students will demonstrate that friction, not mass, will slow objects in free fall. Students will derive the equation for the speed of an object in free fall using conservation of energy and show that mass is not a factor." Tatsächlich ist diese Reibung ("friction") aber masseabhängig.
Edit: Und im Vakuum gibt es natürlich keine Reibung; du hast also recht und Valve ist da ein Fehler unterlaufen.
[Beitrag wurde 2x editiert, zuletzt von The_Underscore am 22.06.2012, 22:29]
21.06.2012, 17:41 Uhr Anzeigen
# 13
ilv
Nachricht offline
Bullsquid
2.206 Punkte
Dabei seit: 05.06.2009
936 Beiträge
Zitat:
Original von The_Underscore

Auf der verlinkten Valve-Website steht auch: "Students will demonstrate that friction, not mass, will slow objects in free fall. Students will derive the equation for the speed of an object in free fall using conservation of energy and show that mass is not a factor." Tatsächlich ist diese Reibung ("friction") aber masseabhängig.
Edit: Und im Vakuum gibt es natürlich keine Reibung; du hast also recht und Valve ist da ein Fehler unterlaufen.


Wobei man auch anmerken muss, dass Reibung in den meisten Versuch oder Aufgaben in der Schule vernachlässigt werden.
21.06.2012, 18:21 Uhr Anzeigen
# 14
Nachricht offline
Headcrab
0 Punkte
Dabei seit: 29.04.2011
5 Beiträge
Portal ist wohl eines der wenigen Spiele, das Physik wirklich eindrucksvoll demonstriert und auf spielerische Art und Weise jedem nahebringen kann. Jedoch lässt der Editor bei weitem nicht alles zu, was sich so mancher Lehrer wünscht, doch für einen spielerischen Einstieg in die Physik ist er wohl allemal wirklich zu gebrauchen.
21.06.2012, 19:04 Uhr Anzeigen
# 15
Nachricht offline
Ichthyosaur
10.039 Punkte
Dabei seit: 28.11.2004
2.897 Beiträge
Was auch so ein Punkt ist bei dem Thema: Gerne reden Leute davon, Schülern "Physik spielerisch näher zu bringen". Geiche Rede auch oft beim Fach Marhematik.
An sich ja gut und schön. Aber woher kommt denn der Frust meistens im Fach Physik? Sicher nicht von Versuchen, sondern eben von Klausuren und Formelpaukerei. Und die fällt eben auch durch die tollsten Versuche nicht weg - Lernen bleibt Lernen. (War ein bisschen off topic jetzt)
21.06.2012, 20:10 Uhr Anzeigen
nach oben
19 Beiträge

Seiten (2):  [1] 2 »


Gehe zu:  feed_mini Beiträge: RSS, RSS2, ATOM

Sections:  HLP  Board  Mods  Steam      Games:  HL  Op4  HLBS  HL2  HL2:Ep1  HL2:Ep2  Prtl  TF2  TFC  CS  DoD  L4D  Gunman
    USER ONLINE 
Insgesamt sind 19 Benutzer online. Davon ist 1 registriert:
    SITE OPTIONS 
- Zu Favoriten hinzufügen
- Als Startseite festlegen (IE only)
- Fehler auf dieser Seite?